根据学校“一化一念一格局”的总要求，为贯彻落实学院“以引领内化其心，以制度严导其行“的工作理念，结合学院实际，特制定工程师职业素养培育创新基地（以下简称“基地”）建设实施方案。
一、总体思路
为积极响应学校战略转型的总目标，学院基地建设旨在增强学院整体凝聚力，丰富学生校园生活，帮助学生树立正确的人生观、价值观，同时培养学生创新意识、实践能力、创业精神，提升学生职业素养，推进其综合素质全面提高。
二、建设目标
（一）总体目标
按照“立德树人”的要求，深入贯彻“引领学生成长，服务学生发展”的工作理念，强调专业教育，推进素质教育，注重创新教育，加强创业教育，培养学生的创新意识、实践能力、创业精神。
（二）具体目标
1.培养学生具有良好的交流与沟通能力、合作精神、团队意识、职业道德、职业精神、心理素质、吃苦耐劳的敬业品质、意志品质和创新精神。
2.培养学生具有使用现有的技术、工具或新兴技术，发现、分析和解决工程实践活动中的问题；掌握一般性和专门的工程技术知识，在工程项目设计、实施、运行中的能力；选用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力；以及在社会、企业、项目中的定位与责任。
3.调动全院师生投身科技创新活动的积极性，营造浓厚的学术氛围和优良学风，推动大学生科技活动蓬勃发展。
三、组织管理
组长：李松柏、王正平
成员：孙华银、熊平、郑春怡、陈钟琪、应赛、周琴、刘亚丽、袁士才、孙改涛、周维莉、刘贺敏、李永强、张帆、陈欢欢、李艳浩、团总支、学生会
分工：
组长：负责基地建设全面工作，动员全体师生员工参与基地建设工作，并做好总结验收工作。
成员（孙华银、熊平、郑春怡、应赛）：协助组长制定基地建设的相关制度和工作方案。
成员（陈钟琪、周琴、刘亚丽、袁士才、孙改涛、周维莉、刘贺敏、李永强、张帆、陈欢欢、李艳浩）：协助组长对基地建设提供各类专业相关的保障工作。
成员（郑春怡、应赛、团总支、学生会）具体负责落实基地建设实施相关工作。
基地建设负责人要加强组织领导和工作协调，基地建设各成员要高度重视开展基地建设相关活动，明确责任、抓好落实，确保成效。
四、实施步骤
（一）思想引领
1.主题：坚定信念，提升素养
2.活动内容及时间安排：
（1）做好党建工作（全年）。协调组织抓好入党培训、组织发展、队伍建设、日常管理、示范作用五大工作，充分发挥学生党员的先进性，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
（2）分年级组织学生每月开展特色晚自习活动（春期）。通过特色晚自习的开展，各班主任将面向全院同学，针对其特点，讲诉自己在求学期间的各类感悟，为学生在校学习及学科发展和职业规划等方面对学生进行思想引领。
（3）每月开展特色班会（全年）。每次由学院选取特定主题，班级报名承办特色班会，并安排其他班级干部前往观摩学习。此活动将更好地锻炼班级干部策划、组织活动的能力，增强学生参加活动的积极性，提升班级凝聚力，培养学生团队意识。
（4）组织学生参加土木论坛（全年）。学院面向学生，组织开展“土木论坛”，以讲座的形式，让学生感受校内外优秀人士的思想，拓宽视野，为专业素养水平的提高做好思想引领。
3.建设构想
到2015年底，学生党员队伍管理基本完善，示范作用得以初步显现；特色晚自习、特色班会等活动逐步届次化、常态化。到2016年底，学生党员队伍成型，各项管理制度完善；特色晚自习、特色班会活动开展凝练出学院特色，产生一定影响力。
（二）素质拓展
1.主题：开阔眼界，活化载体
2.活动内容及时间安排：
（1）鼓励学生积极参加假期专业类社会实践（寒暑假）。土木工程专业的学习压力大，毕业后对实践经验要求高。学生在校期间，学院将鼓励学生积极参加寒暑假专业类社会实践。通过工作一线的洗礼，培养学生的实践能力，提升实践技能。
（2）鼓励学生积极参加各类科技竞赛和创新创业实践活动（全年）。以文化育人品牌建设中的专业活动为载体，鼓励学生积极参与活动，以此活跃学院学习气氛，开拓学生眼界，激发学习兴趣，端正学习态度，提升学生综合素质。
3. 建设构想：
在2015年内，结合土木特色实践，继续组织学生参与暑期社会实践项目活动；在“挑战杯”等创新创业比赛项目中，做到上报项目零的突破。到2016年底，使学院的暑期社会实践形成一定影响力；在“挑战杯”等创新创业比赛项目中，逐步开始能够申报立项成功。
（三）能力提升
1.主题：全面推动，拓展渠道
2. 活动内容及时间安排：
（1）帮助学生制定和完善职业发展、学业规划方案（秋期）。根据学生的特点，结合实际情况，帮助大一学生制定切实可行的学业规划方案，提升专业素养；帮助大二、大三、大四学生不断完善其职业发展方案，强化学生职业发展与岗位需求的对接程度，提升学生的就业竞争力。
（2）大力推动开展各类校企合作（全年）。大力推进学院实习基地建设，为学生谋求提升职业素养的机会。鼓励、帮助学生参加施工员、质检员、安全员、材料员、资料员、预算员等职业培训，提升学生的就业竞争力。
3. 建设构想：
到2015年底，做到每人一方案，并建设好2-4个实习基地；到2016年底跟踪调查每人方案的可行性，并帮助学生做好调整，建立的实习基地能够切实发挥能动作用，为学生的职业能力提升起到大力推动作用。
土木建筑工程学院
